[春秋遂园] 二 师爱无尘，饮水思源
来源：苏州大学附属儿童医院 发布时期：2018年03月06日
[春秋遂园]二 师爱无尘，饮水思源
春秋遂园
本栏目“春秋遂园”是对“听前辈讲故事”的继承和发扬，在上一栏目的基础上，我们拓宽范围，延展内涵，不仅可以前辈讲自己的故事，也可以前辈讲别人的故事，自己讲前辈的故事等。旨在感受不同年代的人文特征和时代风貌。每一个儿院人都可以参与进来，成为故事的讲述者和经历者，儿院的历史和未来由儿院每一位主人翁重塑和创造。
师爱无尘，饮水思源
口述：卢俊 黄顺根 整理：杜鹏伟 钱丽萍
在第33个教师节即将来临之际，我院特别献上教师节特别专题，春秋遂园第二期，为广大教师送上节日的祝福和问候。我院作为一家大学附属医院，教学重任不言而喻，在医院里，同事之间的称谓最多的除了“医生”，就是“老师”。师生关系是维系整个医院人才培养和发展的主线，是医院精神文化的纽带。相信在每一位医生的职业生涯中，有许许多多给与你帮助和关怀的老师。（如果您在苏大附儿院学习过，有令您感动的老师或者师生情谊的故事，请关注“苏州大学附属儿童医院” 或者szdxfsetyy公众号，后台留言）
今天，我们邀请了我院首届儿科系毕业班的两位医生卢俊和黄顺根，看看他们两位眼里印象深刻的老师是谁，有着怎样的师生故事。从建院之初，我院就建立儿科学教研室，直到1990年成立儿科系（现为儿科临床医学院），我院一直重视儿科学发展和儿科人才的培养，儿科学教学成为我院不断发展的特色和力量。
唐叶枫老师：
冬季每天清晨6点多带领学生做早操
关心学生生活和健康 常组织文艺活动
我院工会的唐叶枫副调研员是首届临床医学儿科方向班级的班主任。卢俊对唐叶枫老师的印象颇为深刻。在他的印象里，唐老师是个热心肠，关心学生的学习和生活，做事干净利索，以身作则。刚上大学时候，卢俊经常扁桃体化脓，她得知此事后，介绍医院的专科医生给卢俊及时治疗。对于刚出门求学的他来说，这个事情足以铭记一辈子。刚上大一的时候，学校要求每天早上做早操，哪怕冬天里每天也是六点半开始锻炼。那时候唐叶枫老师刚生小孩不久，孩子才9个月大左右，但她仍然每天骑自行车，后座带着孩子，6点20分天还不亮就在寒风凛冽的清晨等候学生做早操，从她家骑自行车过来至少半个小时，每天清晨5点多就要起床，带着睡眼惺忪的孩子，到学校放射医学系门口组织集合，到了以后再点名。最为难能可贵的是每天都如此，很不容易。那时候唐叶枫老师的学生们都没迟到，被她身体力行、坚持到底的精神所感动。
唐叶枫老师关心学生的课余生活，经常组织晚会等活动丰富他们的精神文化生活，大家都非常积极踊跃报名参加。在她的组织协调下，班级气氛团结活跃，积极向上，形成良好的班风班貌。卢俊说：唐叶枫老师树立了一个很好的榜样，也潜移默化地影响了他教育后辈的学生。
冯星老师：
深入实践观察患儿三天三夜
临床经验靠下功夫扎实积累
卢俊毕业后留校分配到儿童医院，一开始要轮转，他在新生儿科轮转的时候，冯星老师给他留下了深刻的印象。当时新生儿科有一台呼吸机，是刚引进的，基本上谁都不会用，他带着卢俊使用呼吸机守着患儿，24小时观察患儿的病情变化，这样“蹲守”了三天三夜。冯星老师经常嘱咐卢俊，做临床一定要下笨功夫，笨功夫一定是枯燥无味，但积累下来一定是受益匪浅的。以往看病都是靠临床经验，经验从哪里来，就是要靠平时的点滴积累，平时扎扎实实深入临床实践，不断观察守着患儿观察病情。现在虽然医院逐步实现自动化和智能化，但扎实的基本功和治学严谨的态度不能丢。
冯星老师和蔼可亲，待人友善，喜欢教育学生举一反三，勤于思考，至今卢俊对他的教诲记忆犹新。冯星老师传授的宝贵的经验，深深铭刻在卢俊的心里。他也严格按照冯星老师的教诲坚持做下来。
在卢俊看来，时代在变，价值观在变，教育方式也在变，唐叶枫和冯星老师对他的影响，不仅仅是平常的教书育人，也不是点滴关怀，而是在一些小事、琐事的背后，是老师对学生思想观念、品格品质的潜移默化的影响。而这一点，在卢俊的同学黄顺根心中，同样得到体现。黄顺根对他的老师也有深刻的印象和深厚的感情。
王瑞英老师：
花甲之年跟学生“忘年交”
年年相聚流露浓厚师生情
在唐叶枫老师担任班主任一年半以后，由王瑞英老师接替她成了卢俊和黄顺根的班主任，等到他们1995年毕业时，王瑞英已经60岁了，到今年已经82岁高龄了。王瑞英和他们班级30位学生的感情非常好，每年教师节学生都一起去看望她，到临近春节时，学生也会抽时间去家里拜访。
王瑞英老师身体非常好，有两个女儿，工作也都很稳定，她带自己的学生就像对待自己女儿一样。2015年，在黄顺根毕业20周年大聚会的时候，王瑞英老师送给30位学生一人一串核雕，上面雕刻着十八罗汉的模样，精美珍贵，很有珍藏意义，寄托着王瑞英老师对这30位学生的感情，希望他们在以后成长的道路上安宁顺心。这种浓浓的师生情寄托在一次次见面，一次次问候中，不但没有随着时间流逝而淡化，反而显得更加弥足珍贵。虽然一年见不到几次面，但在黄顺根眼里，那时候师生情质朴久远，永远值得留念。
汪健老师：
身先士卒且雷厉风行
不苟言笑却菩萨心肠
黄顺根毕业以后留在儿童医院，对他影响最大的就是汪健老师。从1995年留校来院工作，2001年黄顺根师从汪健读硕士，到2008年跟汪健老师读博，将近20年的师徒关系，汪健老师对黄顺根在临床上的工作帮助很大，他的一言一行也感染着黄顺根。
汪健老师要求严苛这是众人皆知，他对工作一丝不苟，也是直性子，有什么问题会当面指出，甚至严厉批评，但对事不对人。虽然对学生的教学很严厉，但是汪健老师总是鼓励学生主动去尝试，去实践。汪健老师执行力很强，对于定下来的规矩会严格执行，如定好的查房时间、门诊时间，从不更改，风雨无阻，他也这样要求自己的学生要说到做到，要言而有信。黄顺根最佩服老师两点：精力旺盛和酷爱读书。黄顺根的眼里老师每天精力充沛，无论临床科研工作多忙，都不会舍去阅读时间，以至于办公室、家里全是一堆堆的书；他善于吸收新的知识、观点和技能，而且很乐意把这些东西与学生们分享。
汪健老师虽然平常不苟言笑但却是菩萨心肠，帮助医院很多同事提高了科研水平和能力。他不仅仅教学生临床专业知识，还会在日常工作生活中，教学生很多做人的道理、沟通的方法等等。汪健老师教过很多学生，包括七年制、海外班等，值得一提的是他熟悉记得每一位学生的名字。
师生情在于传承，黄顺根把这种精神财富也传给了自己的学生，正是这种淳朴真切的师生情，不断维系着一代又一代。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。他们在教室里、书桌边，寒来暑去，洒下心血点点；他们浇花朵、育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。又是一年秋风起，又到一年教师节，师恩如山，师德似海……
